Casos de Niños Talentosos en el INSTITUTO FUNDACIÓN SUEÑO MÁGICO Quito-Ecuador

En Ecuador al momento actual (2013) el sistema educativo no promueve cubrir específicamente las necesidades educativas de niños con superdotación, talentosos y con altas capacidades. La mayoría de los maestros y profesionales no están cualificados para atender este tipo de estudiante.

Las dificultades más significativas de los niños superdotados, talentosos y con altas capacidades en nuestro país, en la actualidad se pueden clasificar en dos tipos: las educativas y las socio emocionales En la mayoría de los casos son sus familiares la única fuente de apoyo y comprensión. Por eso la importancia de una organización como FUNDACIÓN INSTITUTO SUEÑO MÁGICO, que vela por los derechos y necesidades educativas de esta población.

Cada Año organizamos el Congreso Vive la Ciencia Ecuador con el objetivo de: Dar la debida importancia a la superdotación, talentos y las altas capacidades, que al momento son conceptos todavía controvertidos y poco claros.

Superdotado como todos sabemos se trata de un término que se utiliza para referirnos a una inteligencia elevada, pero no todos sabemos cómo debemos proceder a establecer criterios confiables para la identificación de niños con altas capacidades.

Se considera Superdotado a quién tiene un CI superior a 130, pero solo un nivel intelectual alto no basta, es necesario: altos niveles de creatividad que lo lleven a producir productos creativos, cumplimiento con la tarea, gran motivación por lo que les gusta, llegando a ser obsesivos. También ser capaces de generar respuestas nuevas e ingeniosas ante diversas situaciones o desafíos.

Estos niños y niñas pueden tener: baja tolerancia a las críticas, memoria excepcional, perfeccionismo, sentido del humor especial, ser sofisticados, afán de liderazgo y de protagonismo, hipersensibilidad, cuestionamientos de sus puntos de vista, gran riqueza de vocabulario, ser autoexigentes, argumentar sus demandas, memoria excepcional, sentido del humor particular.

Las Altas Capacidades suponen un nivel de inteligencia superior. En este grupo podríamos incluir a niños con un CI alrededor de 120 y hasta 130 y las características señaladas para la Superdotación aunque serían menos pronunciadas en general.

Niños Precoces cuando presentan un avance significativo en algunos momentos de su desarrollo por ejemplo: hablan antes con mucho vocabulario, aprenden a leer con solo 4 años, etc. Son niños que aprenden rápido y bien. Establecen diferencias con sus compañeros, y a veces no presentan otras características de altas capacidades como la creatividad o la implicación en la tarea.

La precocidad no es indicio de que los niños van a continuar con sus altas capacidades o superdotación a futuro. Los niños a estas edades experimentan todavía muchos cambios a nivel físico y psicológico, pudiendo presentar en años futuros una normalización de sus aprendizajes respecto a su grupo de iguales.

- Lograr que las escuelas en Ecuador tengan un sistema de enseñanza adaptado a las necesidades de los niños y jóvenes dotados.
- Lograr que el Departamento de Educación del Gobierno de Ecuador ofrezca educación específica a los niños y jóvenes dotados.
- Desarrollar programas, administrar, ofrecer servicios educativos.
- Certificar escuelas que llenen las necesidades de niños dotados.
- Proveer talleres e información a las instituciones privadas y gubernamentales.
- Desarrollar programas formativos especialmente dirigidos a los profesionales y a niños y jóvenes.
- Conseguir que entidades privadas y gubernamentales ofrezcan becas para el desarrollo de las necesidades de estos niños y jóvenes.
- Crear un banco de recursos que ayuden a ofrecer conferencias, seminarios y charlas para el crecimiento de niños, jóvenes y padres.
- Proveerle patrocinios y/o mentores a niños y jóvenes para satisfacer sus necesidades.
- Identificar y crear un registro de niños dotados de Ecuador.
- Crear publicaciones de nuestra Fundación.

Para participar en las jornadas científicas Infanto-Juveniles, del VII CONGRESO ECUATORIANO DE DESARROLLO DEL TALENTO INFANTO-JUVENIL “VIVE LA CIENCIA ECUADOR 2013, han presentado trabajos de investigación los siguientes niños , niñas y adolescentes:
Ayleen Polo, Thiago Harrington, Sergio Paolo Machado, José Andrés Galárraga, Luciana Zambonino, María Karina Albuja, Keren Gregorich, , Luis Eduardo Galárraga, Rossana Coba, José Julián Espíndola, Juan Ignacio Robalino, Alessandro Barzallo, , Vladimir Nicolás Benalcázar, David Benalcázar, Amanda Espinosa de los Monteros, Luís Francisco Gómez, Juliana Morales, Asaaf Raza Flores, Luciano Guerra, Rafael Mantilla, Isabella Rojas, Sara Orellana, Joshua Márquez, Ayleen Acosta, Abigail Acosta, Sara Orellana, entre otros.

FICOMUNDYT LA FEDERACIÓN IBEROAMERICANA DEL WCGTC se hace presente en el VII CONGRESO ECUATORIANO DE DESARROLLO DEL TALENTO CIENTÍFICO INFANTO JUVENIL “Vive la Ciencia Ecuador”, con la siguiente carta que les compartimos:

Valladolid- ESPAÑA, 29 de Abril de 2013
A la atención de la Maestra Fanny Alencastro

Asunto: Saludo para la Ceremonia de Inauguración

A petición de la interesada, como Presidente de la Federación
Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children
(FICOMUNDYT), quiero enviarles un SALUDO en la celebración de una fecha tan importante para ustedes como es LA INAUGURACION DEL VII CONGRESO ¡VIVE LA CIENCIA ECUADOR!

Fanny Alencastro ha estado presente en algunos de los últimos acontecimientos Iberoamericanos y estoy seguro de que transmitirá el deseo de la
Federación de avanzar en investigaciones y publicaciones en materia de alumnos con superdotación intelectual y talento dentro del ámbito iberoamericano.

Estoy seguro de que temas relativos a identificación, la formación de los profesionales que participan en la educación de los niños y jóvenes, el
asesoramiento a las familias, etc., serán del interés de todos los presentes en una ceremonia como la del DIA DE LA INAUGURACION.

Reciban un cordial saludo.

Juan A. Alonso, Doctor en CC. de la Educación por la Universidad de Salamanca
Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented
Children, FICOMUNDYT

Keynote Speakers en el 19 Congreso Mundial celebrado en Praga
NOTA PUBLICADA POR FUNDACIÓN INSTITUTO SUEÑO MÁGICO
AUTORA DRA. FANNY ALENCASTRO

Queridos Papitos y Mamitas:

La vida actual supone muchos retos para los padres pero también para los profesionales de la educación.

Se puede afirmar que entre los problemas infantiles que son motivo de asistencia a los consultorios de psicología y psicopedagogía infantil destacan:
El niño-a exige la atención de sus padres y si no la tiene usualmente se presentan problemas de aprendizaje, de comportamiento y de salud. Demostrándonos que es muy importante la calidad de las relaciones afectivas, y no obstante reiteradamente encontramos estos casos.

Otro problema que merece ser tomado en cuenta y de cuya consecuencia son víctimas muchos niños y niñas desde edades tempranas y algunas veces a lo largo de toda su vida, es la falta de capacitación de los padres respecto a cómo tratar los problemas de sus hijos. A veces optan por castigos y malos tratos que en nada ayudan a la solución.

Los problemas económicos, las separaciones, otros problemas de relación familiar y/o de pareja, etc. ponen a los niños también en situaciones de riesgo.
Cabe entonces pensar en ayudar a los padres en su capacitación, algunos de ellos quizás tuvieron la misma problemática que tienen sus hijos. Por lo que muy bien les es conocido esto afecta la seguridad del ser humano aunque no lo exteriorice en alto grado.

Invitamos a los padres a analizar y capacitarse respecto a cómo tratar las situaciones en que la seguridad de sus hijos con seguridad se verá afectada y deben capacitarse respecto a cómo tratar a los pequeños en vez de recurrir a castigos: a) circunstancias sobrevenidas (imprevistas, no deseadas). b) Falta de tiempo para dedicar al niño/a, c) poca capacitación de los padres.

Fundación Instituto Sueño Mágico, te ofrece su apoyo, no dudes en comunicarte con albanalencastroquito@yahoo.es

593-2-2545389
593-999708164
Skype: doctora.fanny1